Dans le cadre du cours Éthique et culture religieuse en 5e secondaire, les élèves ont pu vivre une expérience participative sur le thème des injustices. Ils ont pu expérimenter, le temps d’un cours, différentes réalités internationales qui illustrent, entre autres, les disparités de répartition des richesses, les enjeux de mobilité ainsi que l’accès aux ressources et à l’aide internationale. De belles discussions animées par l’animatrice à la vie spirituelle et à l’engagement communautaire ont suivi cette expérience de prise de conscience.